办学成果

——专业建设

    学校根据“依托学科群，突出特色，发展优势，协调发展”的专业建设指导思想,适时进行专业调整与改造，不断优化专业结构。加大传统专业改造力度，强化专业内涵建设。
    2003年以来，我校以优势、特色学科为依托，在新兴、交叉学科和社会紧缺人才领域新增本科专业14个，使专业总数达到38个，其中工学专业18个，文学专业10个，管理学专业5个，理学专业4个，经济学专业1个。工学类、文学类、理学类、管理学类、经济学类专业结构比例为47.9%、26.3%、13.2%、10.5%、2.6%，形成了以工为主，以轻工、食品、纺织、艺术设计为特色的工、理、文、管、经五大学科协调发展的多科性大学格局。

 

大连工业大学本科专业设置一览表

 

★为省级示范性专业；☆为国家第一类特色专业建设点；◇为辽宁省轻型产业紧缺人才培养基地；◆为辽宁省艺术设计人才培养基地；◎为国家管理专业

 

 

大连工业大学本科专业结构与总体布局图

 

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    近5年，我校的专业建设取得较大成绩。1个专业被列为国家第一类特色专业建设点；3个专业被评为省级示范性专业；4个专业被列为国管专业；2个人才培养基础被批准为辽宁省重点建设的轻型产业紧缺人才培养基地和艺术设计人才培养基地；2个实验教学中心被批准为辽宁省实验教学示范中心。2位教师被评为省级专业带头人。3位教师被评为省级教学名师。我校服装学院被评为中国十大服装名校，并荣获全国教育系统先进集体，服装设计专业师生多次获全国服装设计大赛新人奖和育人奖，在国内外颇有影响。

 

辽宁省本科紧缺人才培养基地——轻型产业（食品科学与工程）

 

    “轻型产业（食品科学与工程）紧缺本科人才培养基地”以社会需求、老工业基地振兴、产业调整为导向，理工结合，培养工程实践能力强的应用型人才。基地始终坚持以高水平、高层次、实践经验丰富的师资充实教学第一线，提高人才培养质量；以紧密结合实际的高水平科研带动教学，在课程设置、授课内容方面突出农（水）产品精深加工特色，通过教师积累的丰富的科研经验和产业化经验，及时转化为教学资源，不断充实教学内容，形成教学与科研相互促进的良性循环态势，提高学生的创新思维和实践能力。目前，基地在食品工业、农（水）产品加工领域已经培养了大批基础理论扎实、实践技能突出，富于创新精神的紧缺本科人才。

 

 

 

辽宁省艺术类人才培养基地——艺术设计

 

    “艺术类本科人才培养基地”依托艺术设计大学科，包含艺术设计（含环境艺术设计、视觉传达艺术设计、设计管理方向）、服装设计与工程（含服装设计、服装工程、服装表演、形象设计方向）、工业设计、摄影、雕塑、数字媒体艺术等六个专业，11个专业方向。其中设计艺术学、服装设计与工程和美术学三个硕士点授予权。艺术设计人才培养基地人才培养的指导思想是“厚基础、宽口径、强能力、重创新”；制定了“东北领先、全国一流”的专业、学科和学院发展目标；形成了“生态教学体系”的艺术设计人才培养途径。目前基地通过与国内、外院校和企业合作、紧密结合社会需求，走产学研一体化的发展道路，已经为东北老工业基地振兴源源不断地输送大量的、合格的应用型人才。

 

 

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——省级实验教学示范中心

 

    为了提升办学水平和教育质量，落实教育部2007年“质量工程”中对实验教学示范中心的工作要求，我校加强了实验教学中心建设，加大实验教学监控力度，注重开出综合性、设计性实验，开出比例为72%，切实提高了学生实践动手能力和创新能力。目前已有省级实验教学示范中心2个，校级实验教学示范中心10个。

 

省级实验教学示范中心——服装设计与工程

 

    服装设计与工程实验教学中心现有服装工艺实验室、服装CAD实验室、针织服装设计与工艺实验室、服装立体设计实验室、多功能厅、形体训练实验室、形象设计实验室、摄影实验室、数字化计算机实验室、饰品设计实验室、数字化信息采集实验室、三维人体测量实验室、面料展示实验室、VMD陈列实验室、国家服装职业技能鉴定所等，设备总投入近1000万元，实验室面积4000余平方米，并与十余家知名企业共建学生实训基地。

 

 

             

VMD陈列实验室                                                  饰品设计实验室                 

    中心坚持以学生为本，突出以适应21世纪我国创意产业发展的高素质创新型艺术设计人才的培养为工作核心，将实验教学同理论教学和科学研究紧密结合，创新性地构建了全方位、多层次、交叉互动的生态实验教学课程体系。
    实验教学中心所在学院先后八次获得中国服装教育最高奖项育人奖，是国内获此荣誉最多的院校；根据中国服装协会和中国科学评价研究中心评定，服装学院在国内综合排名第四、学科排名A+类前5%；荣获全国教育系统先进集体、全国十大时装名校称号；服装设计与工程专业被评为国家级特色专业建设点等诸多国家级和省级荣誉。教学中心拥有辽宁省级教学名师、省级教学团队。

 

 

省级实验教学示范中心——艺术设计

 

     艺术设计实验教学中心现有实验艺术设计实验室、艺术设计工程中心、影视动漫实验室、设计管理实验室和陶艺实验室等，设备总投入近1000多万元，校内实验室面积近3000平方米，并在校内外建设了十余家实习基地。
    近年来艺术设计实验教学中心坚持和落实科学发展观，以学科建设为纲，以21世纪我国创意产业发展的高素质创新型艺术设计的培养为工作核心，将实验教学同理论教学和科学研究紧密结合，创新性构建艺术设计实验教学的“生态”体系，培养了有实践能力和创新能力的高素质创意产业人才。
    近五年来，中心承揽并出色完成了国家、省部和市级纵、横向科研项目100余项，获各类艺术设计奖项100余人次。在中国科学评价研究中心2006年推出的中国大学本科教育的专业排行榜中，艺术设计专业进入前5%的优秀行列，被评为A+级；2007年推出的中国大学硕士研究生教育的排行榜中，设计艺术学被评为A级。中心所在的学院还拥有省级艺术类人才培养基地、省级重点学科、省级示范专业、省级教学成果二等奖、省级精品课和省级教学团队。2008年“艺术设计”实验教学中心被评为辽宁省实验教学示范中心。由此确立了我校艺术设计学科在全国同类院校的优先地位。

 

 

艺术设计实验教学示范中心

 

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——教学带头人与名师

 

省级专业带头人朱蓓薇教授

 

    朱蓓薇，生物与食品工程学院院长，教授，博导，中国教育部高等学校轻工与食品学科教学指导委员会委员，中国食品科学技术学会理事，辽宁省水产品深加工工程技术研究中心主任，辽宁省普通高等学校专业带头人。长期从事食品科学的教学与科研工作。主持完成国家自然科学基金项目、国家973计划项目、国家863计划项目、国家科技支撑计划项目、国际合作重大项目、国家农转资金计划项目以及省市的科技项目及校企合作课题100余项，创造产值超过30亿元。出版了《食品工艺学》、《实用食品加工技术》等著作10余部，发表论文100余篇。其成果获包括国家技术发明二等奖在内的各种奖励14项，申报国际PCT专利2项，中国发明专利48项，授权26项。被评为“全国三八红旗手”、“辽宁省‘五一’劳动奖章”、“辽宁省优秀教师”等多项荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。

 

 

省级专业带头人、省级教学名师钱晓农教授

 

    钱晓农，服装学院院长，教授，硕士生导师，民主建国会大连市委副主委。先后荣获辽宁省教学名师、辽宁省省级专业带头人、辽宁省级教学团队带头人称号；辽宁省推动服装业发展“时尚人物”、 辽宁省“百名”优秀科技工作者；大连市劳动模范、大连市“十大女杰”等诸多荣誉。担任亚洲时尚联合会中国主任委员、国家服装设计学术委员会主任委员、国家教育部服装设计与工程学术委员会委员、中国服装设计师协会常务理事等多项国家级、省市级社会职务。先后承担国家科技部重点科研项目《人类工效学国家基础数据及服装号型标准研究》等纵向横向科研项目40余项，出版专著8部，发表核心期刊论文20余篇，主持的《服装立体设计》课程被评为辽宁省精品课程。

 

 

 

省级教学名师任戬教授

    任戬，艺术设计学院副院长，教授，硕士生导师，省级重点实验教学中心主任，省级艺术设计教学团队带头人，省级精品课程《形态认知》负责人。长期致力于艺术、设计等方面的教学与科研。主持“二十一世纪艺术设计教育内容、体系、手段研究”课题。总编“艺术设计学科基础教程”系列丛书，出版《形态认知》、《形态构成3》教材和专著，发表论文、作品100余篇。曾获国家级教学成果三等奖、省级教学成果二等奖、中国第九届广告节佳作奖、中国新时期油画作品优秀奖。被评为大连市优秀教师”。2006年获辽宁省教学名师奖。

 

 

 

 

省级教学名师胡志强教授

    胡志强，男，教授，中共党员，学术带头人，辽宁省名师，硕士生导师，材料系主任。863计划专家库专家，辽宁省硅酸盐学会陶瓷专业会员会副主任委员。辽宁省精品课程“无机材料物理化学”负责人。长期致力于无机材料方面的教学与科研。出版教材和专著2部，多媒体课件1部，主编校内教材6部。曾获省级教学成果二等奖，辽宁省第三届名师奖，学校教学成果一等奖，其他教学单项奖10项。研究方向：无机功能材料、新能源材料，新型建筑装饰材料。主持国家863项目、国家自然科学基金项目和辽宁省科技项目等6项，支配科研经费153万。发表论文50余篇。被评为2007年度大连市先进教师，2007年度学校有突出贡献和影响的人物，2008年度大连市优秀党员。

 

 

 

 

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——教学改革与课程建设

 

    近年来，我校坚持以转变教育思想、更新教育观念为先导，不断深化教学内容与课程体系、教学方法与教学手段的改革，重视教材建设，成效显著。
    全校教师积极参与教学改革的课题立项研究，2003年以来，共计1018人次教职工共申报校内教改项目210项，其中13个教改项目被批准为2006年省级立项。经过几年的积累，涌现出校级优秀教学成果43项，其中20项获2004年度省级第五届优秀教学成果奖。

 

大连工业大学省级教学成果获奖项目一览表